SSCE0110
Habilitación para la Docencia en grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional
Nivel 3
- Con el aprendizaje de estos contenidos el alumnado podrá elaborar una programación didáctica temporalizada llevar a acabo el proceso de programación didáctica para una actividad formativa, a la vez que adquirirá los conocimientos necesarios en este ámbito sobre los certificados de profesionalidad.
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas.
La motivación.
La comunicación y el proceso de aprendizaje.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DINAMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL GRUPO SEGÚN MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
Características distintivas del aprendizaje en grupo.
Tipos de grupos.
Fases del desarrollo grupal.
Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje.
Coordinación y moderación del grupo.
Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado.
Resolución de conflictos.
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
- Con el aprendizaje de estos contenidos el alumnado podrá elaborar una programación didáctica temporalizada llevar a acabo el proceso de programación didáctica para una actividad formativa, a la vez que adquirirá los conocimientos necesarios en este ámbito sobre los certificados de profesionalidad.
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES TUTORIALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta.
Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación.
Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje.
La comunicación online.
La figura del tutor presencial y tutor en línea.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL
Características del alumnado.
Temporización de la acción tutorial.
Realización de cronogramas.
Diseño de un plan de actuación individualizado.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN LÍNEA
Características del alumnado.
Elaboración de la guía del curso.
Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones.
Responsabilidades administrativas del tutor.
Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas.
Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios.
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES TUTORIALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
Volver